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北木教育 > 雅思 > 雅思課程 > 雅思7分白金班

瀏覽次數:2342 往期案例:34

雅思7分白金班

上課人數:精品小班 (6人內) 上課形式:走讀 學習時間:全日制

金牌名師精講精練,短期高效快速提分。

開課時間

每月循環開班

課時

80

上課時段

全天

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課程簡介

  • 課程特色
    哈佛CTC教學法為核心教學理論; 以語言能力和應試技巧雙向提升為目標; 各階段內容的設計緊密結合學生的能力進階和階段成績目標。
  • 適合人群
    大學6級以上英語水平或者等同于大學6級以上 雅思詞匯量6000左右,雅思實考6-6.5分 接受過雅思強化培訓的學生
  • 學習目的
    達到雅思6.5-7分左右教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標。以中等及以上難度題型為重點,側重講解標題+單選+配對等題型。

開課校區(2)

  • 人廣校區
    上海市北京西路1號新金橋廣場10樓
  • 徐匯校區
    上海市徐匯區天鑰橋路30號10樓1009~1011

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  • 杜同學上海中學

    IELTS,總分102,聽力27,口語23,閱讀28,寫作24

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:給我授課的是上海啟德最有經驗的四位老師,他們的教學各有特色。

    展開內容

    2018-11-03 學習形式:面授課時:80

  • 李同學上海大學

    IELTS,總分7,聽力7,口語7,閱讀6.5,寫作6.5

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:令老師的講課風格是話多且密(捂嘴笑),中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝,按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯,讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后,我參加了電話口語陪練的一對一課程,雖然一直都沒有見到電話口語的老師,但她的聲音真的好溫柔好好聽:)。

    展開內容

    2018-10-06 學習形式:面授課時:80

  • 豐同學華師大附中

    IELTS,總分7,聽力6.5,口語6,閱讀8.5,寫作6

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:一邊工作一邊考試的我,剛拿到劍橋雅思開始做題的時候,完全摸不著頭腦。我認為報班學習還是很有必要的,因為就我自己復習和考試的感覺而言,雅思考試沒有范圍,難度又難以捉摸,如果沒有專業的指導很難找到備考的重點。 給我授課的啟德的四位老師,他們的教學各有特色。 Jason老師很冷酷,但是非常厲害,從Jason老師身上能感受到語言文化寫作的魅力,老師的范文讓我深深的體會到英文的文采。寫作最重要的就是審題,仔細的審題,才能避免出現偏題跑題的情況。審題之后,下筆之前,腦子里要構思好自己的段落結構和觀點。在審題和寫作觀點的構成上Jason老師會非常詳細的講解,句句到位,這對我的寫作起了很大的幫助。另外在寫作的正文部分,需要保證自己寫作觀點正確的同時,也要有正確的寫作結構以及語法,才能讓考官讀懂文章,在語法以及表達方面,Jason老師不厭其煩的幫我們修改,幫助我提升語言的整體水平。 Adam老師充滿活力,口語課從此不再枯燥,課上活躍的氛圍讓我們不僅輕松的獲得口語考試必備的技能,更能夠感受到語言的魅力。結合口語考試的話題庫,Adam老師有自己獨特的方式,讓我們能夠以最少的故事情節串聯起整個Part 2的題庫。除此之外,在肢體語言的表達上,考試的個人狀態上,老師也給了我們很多幫助,讓我們不再害怕面對考官,輕松自在的面對考試。 白雪老師很親切,TESOL學位的實力不容小覷,精準的解析,最快速破解答案的正確方式,讓我的閱讀成績成為了我屠鴨路上的救命稻草。因為老師的幫助,閱讀成為了我復習的最少的一門課。在閱讀備考時,我沒有采用題海戰術,每天擴充單詞量,并且做一篇閱讀,練習快速定位以及理順自己在判斷TRUE FALSE NOT GIVEN時的邏輯。 Jessica老師很美麗,身材好,各種題型的解決方式輕松掌握,聽力從此不再難。老師善于用簡單直接的辦法把復雜、轉瞬即逝的聽力轉化為可以操作的內容。聽力不是將每個詞聽得一清二楚,而是聽到自己該聽的內容就夠了,所以學會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當你可以預感到答案快要出現時認真聽,聽到正確單詞的幾率就大了許多。 綜上,啟德的這四位老師給了我很大的幫助。

    展開內容

    2018-09-22 學習形式:面授課時:80

教學大綱

課表名稱 課程內容 課時數
口語 口語:教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 20
聽力 聽力:主要以選擇性題目為主,涉及到中等及偏難的題目 20
閱讀 閱讀:以中等及以上難度題型為重點,側重講解標題+單選+配對等題型 20
寫作 寫作:在覆蓋常規作文類型的基礎上,重點突破難題。集中訓練高分的表達和論證方式; 20

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往期案例(34)

  • 杜同學上海中學

    IELTS,總分102,聽力27,口語23,閱讀28,寫作24

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:給我授課的是上海啟德最有經驗的四位老師,他們的教學各有特色。

    展開內容

    2018-11-03 學習形式:面授課時:80

  • 李同學上海大學

    IELTS,總分7,聽力7,口語7,閱讀6.5,寫作6.5

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:令老師的講課風格是話多且密(捂嘴笑),中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝,按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯,讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后,我參加了電話口語陪練的一對一課程,雖然一直都沒有見到電話口語的老師,但她的聲音真的好溫柔好好聽:)。

    展開內容

    2018-10-06 學習形式:面授課時:80

  • 豐同學華師大附中

    IELTS,總分7,聽力6.5,口語6,閱讀8.5,寫作6

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:一邊工作一邊考試的我,剛拿到劍橋雅思開始做題的時候,完全摸不著頭腦。我認為報班學習還是很有必要的,因為就我自己復習和考試的感覺而言,雅思考試沒有范圍,難度又難以捉摸,如果沒有專業的指導很難找到備考的重點。 給我授課的啟德的四位老師,他們的教學各有特色。 Jason老師很冷酷,但是非常厲害,從Jason老師身上能感受到語言文化寫作的魅力,老師的范文讓我深深的體會到英文的文采。寫作最重要的就是審題,仔細的審題,才能避免出現偏題跑題的情況。審題之后,下筆之前,腦子里要構思好自己的段落結構和觀點。在審題和寫作觀點的構成上Jason老師會非常詳細的講解,句句到位,這對我的寫作起了很大的幫助。另外在寫作的正文部分,需要保證自己寫作觀點正確的同時,也要有正確的寫作結構以及語法,才能讓考官讀懂文章,在語法以及表達方面,Jason老師不厭其煩的幫我們修改,幫助我提升語言的整體水平。 Adam老師充滿活力,口語課從此不再枯燥,課上活躍的氛圍讓我們不僅輕松的獲得口語考試必備的技能,更能夠感受到語言的魅力。結合口語考試的話題庫,Adam老師有自己獨特的方式,讓我們能夠以最少的故事情節串聯起整個Part 2的題庫。除此之外,在肢體語言的表達上,考試的個人狀態上,老師也給了我們很多幫助,讓我們不再害怕面對考官,輕松自在的面對考試。 白雪老師很親切,TESOL學位的實力不容小覷,精準的解析,最快速破解答案的正確方式,讓我的閱讀成績成為了我屠鴨路上的救命稻草。因為老師的幫助,閱讀成為了我復習的最少的一門課。在閱讀備考時,我沒有采用題海戰術,每天擴充單詞量,并且做一篇閱讀,練習快速定位以及理順自己在判斷TRUE FALSE NOT GIVEN時的邏輯。 Jessica老師很美麗,身材好,各種題型的解決方式輕松掌握,聽力從此不再難。老師善于用簡單直接的辦法把復雜、轉瞬即逝的聽力轉化為可以操作的內容。聽力不是將每個詞聽得一清二楚,而是聽到自己該聽的內容就夠了,所以學會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當你可以預感到答案快要出現時認真聽,聽到正確單詞的幾率就大了許多。 綜上,啟德的這四位老師給了我很大的幫助。

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    2018-09-22 學習形式:面授課時:80

  • 張同學財大附中

    IELTS,總分7,聽力7.5,口語6,閱讀8.5,寫作6

    課程規劃:口語:教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 聽力 聽力:主要以選擇性題目為主,涉及到中等及偏難的題目 閱讀 閱讀:以中等及以上難度題型為重點,側重講解標題+單選...

    課程規劃:口語:教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 聽力 聽力:主要以選擇性題目為主,涉及到中等及偏難的題目 閱讀 閱讀:以中等及以上難度題型為重點,側重講解標題+單選+配對等題型; 寫作 寫作:在覆蓋常規作文類型的基礎上,重點突破難題。集中訓練高分的表達和論證方式;

    學習心得:在考雅思之前,我認為報班學習還是很有必要的。因為就我自己復習和考試的感覺而言,雅思考試沒有范圍,難度又難以捉摸,如果沒有專業的指導很難找到備考的重點。經啟德留學機構介紹在啟德公園新金橋區校區暑期白金突破班學習。 給我授課的是上海啟德較有經驗的四位老師,他們的教學各有特色。 鄧培礫老師善于用巧妙的辦法把復雜、轉瞬即逝的聽力轉化為可操作的內容。聽力不是將文章聽得一清二楚,而是聽到題目需要的內容就夠了,所以學會特殊提示詞和暗示是非常必要的。當你感到答案快要出現時認真聽的話聽到正確單詞的幾率就大了許多。感覺鄧培礫老師上課總是能激發你聽聽力的斗志和激情,我的感覺是讓你很期待一次次的聽力。我自己在復習聽力時主要靠劍橋系列,并保持考前2周每天做半套到一套聽力題,聽力這門課提升的空間是非常大的。 閱讀是我復習的最少的一門課。在聽Adam講課時我最認同的一點就是閱讀靠的是積累。單詞量自然需要提升,但除此之外閱讀想要短時間內提升是很難的,提高閱讀速度是一個長期的過程。所以在閱讀備考時,我沒有采用題海戰術,也沒有妄圖加速自己的閱讀。我只是每天擴充單詞量,并且做一篇閱讀,練習快速定位以及理順自己在做判斷題的邏輯。我覺得這是短時間內復習閱讀的最好辦法。 Michelle的講課風格是話多且務實,中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝,按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯,給考官留下一個好印象。她給我很大幫助,從講口語時無話可說思維混亂到漸漸有話說,而且臨場反應快了許多。每一次上課都有訓練、講評和擴寬思路,讓我很感動的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我,在最后一節課還進行了模擬測試并給了針對個人的建議。復習口語其實就是多說多練,多見見各種話題。臨場不要緊張,保持微笑。 還有高冷的Jason(毛人多哈哈)老師,很感謝老師能手把手教我這個小白從零開始寫作,最后成功過關。個人感覺老師講的非常仔細,熱心地回答每一個問題,能把每一個類型講透徹。另外不要感覺老師很高冷,講課氛圍還是可以的。 啟德雅思在交給學員具體的語言知識的同時,也會分享很多雅思資料,各種機經和Monica的預測—都是對考試非常有幫助的。

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    2018-09-15 學習形式:面授課時:80

  • 莊同學上海七寶中學

    IELTS,總分7,聽力7,口語7,閱讀6.5,寫作6.5

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:老師的講課風格是話多且密(捂嘴笑),中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝,按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯,讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后,我參加了電話口語陪練的一對一課程,雖然一直都沒有見到電話口語的老師,但她的聲音真的好溫柔好好聽:)。

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    2018-09-15 學習形式:面授課時:100

  • 羅同學光明中學

    IELTS,總分7,聽力7.5,口語6,閱讀8.5,寫作6

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:在考完第一次雅思之后,我認為報班學習還是很有必要的。因為就我自己復習和考試的感覺而言,雅思考試沒有范圍,難度又難以捉摸,如果沒有專業的指導很難找到備考的重點。經同學介紹在人廣校區暑假班學習。 給我授課的是上海啟德最有經驗的四位老師,他們的教學各有特色。

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    2018-09-08 學習形式:面授課時:100

  • 韓同學七寶中學

    IELTS,總分7,聽力7,口語7,閱讀6.5,寫作6.5

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:Adam老師充滿活力,口語課從此不再枯燥,課上活躍的氛圍讓我們不僅輕松的獲得口語考試必備的技能,更能夠感受到語言的魅力。結合口語考試的話題庫,Adam老師有自己獨特的方式,讓我們能夠以最少的故事情節串聯起整個Part 2的題庫。除此之外,在肢體語言的表達上,考試的個人狀態上,老師也給了我們很多幫助,讓我們不再害怕面對考官,輕松自在的面對考試。

    展開內容

    2018-09-08 學習形式:面授課時:80

  • 胡同學交大附中

    IELTS,總分7,聽力7.5,口語6,閱讀8.5,寫作6

    課程規劃:口語:教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 聽力 聽力:主要以選擇性題目為主,涉及到中等及偏難的題目 閱讀 閱讀:以中等及以上難度題型為重點,側重講解標題+單選...

    課程規劃:口語:教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 聽力 聽力:主要以選擇性題目為主,涉及到中等及偏難的題目 閱讀 閱讀:以中等及以上難度題型為重點,側重講解標題+單選+配對等題型; 寫作 寫作:在覆蓋常規作文類型的基礎上,重點突破難題。集中訓練高分的表達和論證方式;

    學習心得:在考雅思之前,我認為報班學習還是很有必要的。因為就我自己復習和考試的感覺而言,雅思考試沒有范圍,難度又難以捉摸,如果沒有專業的指導很難找到備考的重點。經啟德留學機構介紹在啟德公園新金橋區校區暑期白金突破班學習。

    展開內容

    2018-09-08 學習形式:面授課時:80

  • 杜同學復旦附中

    IELTS,總分7,聽力7,口語7,閱讀6.5,寫作6.5

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到; 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:老師的講課風格是話多且密(捂嘴笑),中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝,按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯,讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后,我參加了電話口語陪練的一對一課程,雖然一直都沒有見到電話口語的老師,但她的聲音真的好溫柔好好聽:)。

    展開內容

    2018-09-08 學習形式:面授課時:80

  • 劉同學格致中學

    IELTS,總分7,聽力7,口語6.5,閱讀6.5,寫作7

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換...

    課程規劃:口語:教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞,語法,發音的正確率為主要目標; 聽力 聽力:主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧,各種題型都涉及到 閱讀 閱讀:側重打基礎,重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。 寫作 寫作:以基礎寫作能力培養為主,句子和段落練習為核心。

    學習心得:Jason老師很冷酷,但是非常厲害,從Jason老師身上能感受到語言文化寫作的魅力,老師的范文讓我深深的體會到英文的文采。寫作最重要的就是審題,仔細的審題,才能避免出現偏題跑題的情況。審題之后,下筆之前,腦子里要構思好自己的段落結構和觀點。在審題和寫作觀點的構成上Jason老師會非常詳細的講解,句句到位,這對我的寫作起了很大的幫助。另外在寫作的正文部分,需要保證自己寫作觀點正確的同時,也要有正確的寫作結構以及語法,才能讓考官讀懂文章,在語法以及表達方面,Jason老師不厭其煩的幫我們修改,幫助我提升語言的整體水平。

    展開內容

    2018-08-25 學習形式:面授課時:80

授課機構

  • 上海啟德

    啟德考培開設的SAT、ACT、雅思、托福等出國留學考試課程,采用線上線下混合式教學體系,配合原創線上自適應學習系統“備考史密斯”,為考生提供用更少時間、提高更多分數的高效學習課程。在積極開創、自主研發...

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